求求了，快回家练琴吧卷一地球第一站，还钱之旅229.400多不多，李老师兑现诺言高效节能的指导训练方法或许并不足以对每一位家长都造成深刻影响，但很有可能会被其中那些对孩子抱有期望的家长们所留心。
此外还有一点值得强调，在任何一项活动中投入的时间越多，技能就会越熟练。
此话虽有老生常谈的嫌疑，但的确是不争的事实。
在与家长们的讨论沟通中，李安只字未提关于考学的内容，他只倡议家长们从自身反省，并尽一切所能的让自己的孩子利用起在家练习的时间。
聪明的家长不会再多问什么，因为他们相信那位每天在家自觉练两小时琴的孩子一定可以在未来拥有更多的选项。
而他们要做的就是设法让自己的孩子向这位孩子靠拢。
至于方法，那位刚刚代表蓉城从星海杯全国钢琴大赛最高赛场载誉而归的李安老师说的还不够细致吗？
遗憾的是这位李老师不参与接下来的教学工作。
好在后面上台的各科老师依然展现出了不俗的风貌，各位老师讲述的课程排布和教学方法延续了家长们对蓝天的好感。
第一期教学为四十课时，一课时为三百，没有任何优惠活动。
报吧。
晚七点五十，蓝天一期艺术特长班家长群里又有两名家长通过线上完成报名付款。
截止此刻，报名人数已达四十五名。
只不过后续的事情已经与李安无关，李安也不想参与。
“校区也没说给你点提成的事儿。”
饭桌上，陈璇一边啃着馒头，一边刷着手机。
李安：“我也就是上去喊了几个口号，没有这么多人为这事跑前跑后，也没有今天这个家长会。”
陈璇撇嘴：“那他们怎么不自己去喊口号。”
李安笑笑，“我不也是蓝天的老师吗，你搬着手指头算算现在整个蓝天有几个老师能拿到五千的底薪。”
顿了顿。
“再说这事不还没统计完吗，到时候校区要给，咱肯定要，他不提，咱也不用纠结。”
“就当给勇哥还人情了。”
李安忽然想到什么：“你是不开心校区不让我插手艺术特长班的事。”
陈璇没吭声，但表情已经不能再明显。
李安没想到陈璇在这件事上还别扭着呢，他觉得自己有必要解释一下：“其实我这趟回来就计划找秦勇摊牌我不想弄艺特班了。”
陈璇：“为什么呢？”
李安：“新的教学组事关蓝天的下一步发展，我不想牵扯进去，不然到时候抽身的时候多少都会有点麻烦。”
“中考艺特生的培训一定是行业的下一个风口，咱们等着看吧，我敢打赌，不出一年，一定会冒出不少专门给中考艺特生做培训的机构。”
“再者，你们给艺特生上一节课给100，我上顶多给150，我带三个王小虎就等于带了两个艺特生，还轻松。”
陈璇明白李安的想法了，打趣说：“我们李老师也开始偷懒了，怎么，不搞生活经营了。”
李安笑：“生活经营是根本，必须要搞到低，不过接下来面临咱们的是经济转型问题。”
说到这，陈璇今天还有件事没有告诉李安：“陈梓童还剩两节课。”
李安：“她妈单独找你了？”
陈璇：“她妈下午给我发信息问我带不带家教，我还没回复。”
李安：“你挺喜欢这个孩子我知道。”
陈璇：“那？”
李安：“你现在周末能腾出半天时间来吗？”
陈璇：“我也在想，等下学期就把昱东的学生集中在周六或周天，然后专门留出一天带自己的学生。
“小雨那天不是又给我介绍学生吗，我想现在开始攒攒自己的学生，先安排他们到咱们家来来上课。”
孙雨曼又给陈璇介绍学生这事，李安知道。
他也知道去年孙雨曼就给陈璇介绍了一些学生，只不过暑期陈璇忙音乐会，秋季开学之后又忙社团课，一忙忙到年底，这事也就搁置了。
“行，我觉得挺好。”
之前就不说了，如果从现在开始两个人能在半年内各自攒出十名以上的稳定生源，那在学生数量上就达到了开班的基本要求。
当然，这只是最基本的学生人数要求。
得到李安的肯定，陈璇也有点小兴奋：“那你说小雨介绍的学生我收多少课时费合适，她说让我要400，我觉得有点多。”
李安想了想。
按燕京市场价来说，陈璇华国音乐学院管弦系长笛表演专业毕业，一节小课400只能算得上是起步价。
但是考虑到地域，这里并不是燕京。
就像去年年底陈璇从昱东的冬季招生扣了两个孩子出来，一个孩子的课时费只要了200。
不过鉴于当时的情况，她也不好开口要太多。
现在的情况已经不比当时，如果两个人决定未来要自己干，那么接下来再招孩子一定要在开始明确一个起步价。
“这个不急，我再琢磨琢磨，先吃饭。”
饭后两个人一起收拾了饭桌厨房。
“一会陪我出去转转吧。”
“今晚不练琴了吗。”
“练啊，就剩一周了，我出去买点东西就回来，晚上还得摸摸悲怆。”
“那我去给你买，你别出去了。”
“不用，正好刚吃完饭出去消消食。”
“那现在就走，等我换衣服。”
五分钟后二人挽手离开了2501。
陈璇以为李安想买些吃吃喝喝，哪知对方带她来到了一家文具店。
“老板，有五线谱本吗？”
李安进店转了一圈，没找到他要的东西。
“有，你等我给你找找。”
没一会儿老板从柜台下面翻出了一摞五线谱本，“就剩这些了，一共十本，原价两块一本，都要的话十五块钱你拿走。”
李安接过一本翻了翻，质量还不错，“行，我都要了，先放着吧。”
接着他又挑了几支颜色款式各不相同的金属笔杆中性笔。
“给孩子们买的吗？”陈璇猜到了。
李安点头：“一人一根，你看这两个颜色哪个适合小北和车琳？”
陈璇比了比：“粉色适合小北一点，车琳的话。”
她抬头看了看，从货架上抽出一支纯白的笔，“这支吧，我觉得她会喜欢。”
李安握在手里感受了一下，确实很有质感。
听陈璇的。
最后给王小虎挑了一支黑色的，李安的目光又看向铅笔。
结账的时候一共八支金属杆中性笔，十支铅笔，十本五线谱本。
“一共102，给100得了。”
李安点头笑问，“再送个转笔刀呗，下次还来。”
“行。”
老板也是爽快人，利索的给李安打好包，最后拿了个心转笔刀放了进去。
“再来。”
回到家陈璇主动申请她要削铅笔。
“你小心点，别扎着手。”
说罢李安洗了个手直接来到钢琴前，今晚他的练琴计划分为两部分。
第一部分巩固昨天的悲怆第三乐章。
第二部分设计曲目顺序。
明天下午他得去趟学校，和系里的负责老师定一下曲目顺序和节目单上的排版内容。
两个小时一晃而过。
-
次日，西侧办公室众人一早开始统计手下报考乐理的学生人数。
陈璇7人
许宏信4人。
马涛5人。
邓仕祁3人。
“安哥你这边呢？”马涛问。
截止下午就要提交，李安还没有家长们联系。
“还没定下来。”
李安想了想还是和家长沟通一下吧。
一圈电话打完，除了迟俞的妈妈说想让迟俞今年冬天考乐理二级外，剩下的家长都很干脆，听李老师安排。
李老师怎么安排，那今年暂时都别考了。
反正也不影响夏天的乐器考级。
李安：报考人数1，迟俞二级
这样一条信息，在聊天工作群聊的对话框里确实显得过于短小。
通常每次乐理考级的时候，每个老师不得按照自己手里的学生数量报个百分会之七八十才说得过去。
李安手里7个学生，然而只报了一个。
但没人能说什么。
谁让人家现在是昱东的台柱子。
昨天晚上李安的家长会讲课视频已经在群里传遍，连秦勇都亲自下场@点名，专门表扬了李安一番，字里行间满满的喜悦。
秦勇能不开心吗？
四十几个家长报名，一个家长一万二，这就是五十多万的业绩。
大家又不傻，李安在家长会上那通操作不知道拿下了多少家长的心。
处理完工作的事情李安接了杯水离去，路过六号教室，他停在门口听了一会儿，接着轻轻敲了敲门，门内的琴声中断。
李安探头进去，“别抖腿。”
季洋惊了：“老师你怎么知道。”
李安摇摇头：“这你甭管，再让我听见你练琴抖腿你午饭就别吃了。”
季洋愣愣的点点头，她绝对不敢再抖了，因为她还想吃昨天中午的米线！
-
李安来到四号教室没坐一会儿车琳就来了。
“老师好。”
“又是自己来的。”他起身关心问，“病好了？”
车琳点点头，费劲的摘下挂在脖子上的水杯。
车琳今天穿了一件格外厚重的面包服，加上呆板耳朵表情和缓慢的动作，整个人看起来给人一种憨态可掬的可爱。
李安上前搭了把手，帮车琳取下了水杯。
“谢谢老师。”
车琳脱掉面包服又回到从其的轻盈，主动坐到钢琴前等待她期盼依旧的钢琴课。
可接下来她并没有听到，‘来听听作业’或是‘这段时间练的怎么样’或是‘先热身。’
“给我说一个大六度音程。”
车琳皱起小眉头，她懵了。
大六度，大六度，大六度。
她不得不得看向键盘，琢磨了一会才抬头看向李安小心说：“do—la。”
李安点点头，“再说一个。”
车琳这次没再看向键盘，她想既然DO-LA没有问题，那么re-si肯定也没问题。
“re-si。”
李安心笑你倒会推算，“什么是自然音程，什么是变化音程？”
车琳迷茫的摇摇头。
李安引导道：“想想，乐理老师怎么教你分辨自然音程和变化音程的，除了增四度和减五度以外，不属于什么的音程就是什么音程？”
车琳：“老师我不知道。”
李安：“好，没关系，”
说着他从包里取出了那种红杆的中性笔和一本五线谱本递到车琳面前，“答应送你的笔。”
“看看喜欢吗？”
车琳小脸一乐，她记得老师说过要送她一支笔，一直都记着呢。
“喜欢。”
接过李安手里的笔，小车爱不释手的抚摸着笔杆。
“谢谢老师。”
李安：“喜欢就好，看看这个本子喜欢吗？”
老实说这个本子车琳觉得不太好看，但是是老师送的，“也喜欢。”
李安：“那就好，接下来我们就要用这支笔在这个本子上重新学习乐理知识。”
车琳扬起小脸，片刻，点了点头。
“来我们就从音程开始。”
“打开你的本子。”
-
十分钟后，车琳彻底理清了什么是音程，什么是音程的音数和度数，并且她也清楚了什么是自然音程什么是变化音程。
其实还挺好记的。
只是她有一点不明白，“老师，为什么要学习乐理？”
李安反问：“你想弹好钢琴吗？”
车琳认真说：“想。”
李安：“学好乐理才能弹好钢琴，老师从小就每天学习乐理知识。”
车琳明白了：“老师我知道了。”
李安：“行了，这节课回去先把十四个自然音程背好，然后在在钢琴上找出你能找到的所有等音程，写在这个本子上，这是今天的乐理作业，记住了吗？”
车琳：“老师等等。”
说着她伸出手心，抬笔就要在手心上写字。
“你干嘛？”
李安满打断她。
车琳：“我要把作业记下来。”
李安汗：“干嘛写手上，记本子上看起来多方便，你写在手上回家一洗全没了。”
车琳哦了一声，接着俯身把李安的作业要求歪歪扭扭的写在了本子上。
看得李安在一旁心中唏嘘不停，有时候真是搞不懂这个孩子。
车琳记完之后，开始了今天的钢琴课。
不出李安的预料，车琳在他不在的这一整段时间里一条新曲子也没练。
不过令他十分欣喜的是车琳的849第七条已经快练到了原速。
而系统教室后台显示从期末考试前的一周开始到考试后的这一周，车琳练琴的时间并不多。
这只能说明一个问题。
车琳的天赋又被挖掘出一点。
这也让李安决定他接下来可以给车琳布置更多的内容。
比如他今天要往下讲的849练习曲，原本他今天计划给车琳讲第八条。
现在他决定第八第九两条一起都讲了，他想看看车琳通过上课能掌握多少，回去练习之后又能掌握多少。
“今天的内容不少，我觉得你课上已经掌握了百分之七十，回去练习的时候要仔细，有什么问题直接给老师打电话。
下课之后李安送小车上电梯。
“这次比赛老师替你感到骄傲，我们再接再厉，争取下次取得更好好的成绩。”
小车跳上电梯，转身露出一口白牙，很显然她很开心，但又不知道该说什么。
李安挥挥手，“回家让你爸爸给我发个信息。”
车琳也挥手：“老师再见！”
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下午两点，李安请假踏上了去往蓉城音乐学院的公交车。
今天下午可有他忙的。
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