霍格沃茨之卡牌系统救世主纳威与哈莉波特与魔法石第二百四十三章你犯法了你知道吗？！最新网址：结果法国魔法部的官员不知道是觉得家丑不可外扬，还是也想看老对头英国吃瘪，并没有第一时间告诉英国相关信息。
等到五天后，法国魔法部传来消息的时候，那名黑巫师也动手了。
不过他这次不是杀人，而是抢劫！
他抢了古灵阁！
当然，没有成功。
但是他干掉了6名妖精职员！
这事就在泰德他们去火车站的时候发生的。
无论是杀人吸收魔力，还是入侵古灵阁杀了6名妖精，这都不是小事。
前者会引发恐慌，后者搞不好会引起妖精的强烈不满。
要知道他们可是常年不满，上次对角巷怪物暴动弄死了一只妖精守卫，魔法部都花费了好大精力才平息下去。
这次直接6个，还有两名是妖精的高级顾问，地位不低。这还得了？！
紧接着，觉得事态严重的威森加摩就下达命令，必须逮捕这名黑巫师。
于是有了中午那场追逐……
泰德看着报纸，陷入了沉思。
黑巫师也就罢了，还是个异界来的黑巫师。
异界来的黑巫师也就罢了，竟然还能吸别人的魔力？
而且这货竟然实力强大、狡猾异常，横穿三国都没有被抓住。
更危险的是，如果报纸上的猜测是对的，他更愿意对小巫师下手的话，那岂不是很危险？
……
虽然报纸上的消息让人担心不已，但生活还得继续，课也是要上的。
去年就已经选修了今年要增加的课程。
泰德选了占卜课、魔文课和神奇动物保护课。
今年泰德他们的课程会更加的紧张。
三门课程中最先上的是魔文课。
全称古代魔文，老师是芭斯谢达·巴布林。
算是兼职教授吧，因为学校教授的课程并不多。
她也只是借机在学校进修，整理更多的魔文资料。
古老的文字之中有很多都是带有魔力的。
而魔文课就是教授掌握并将更多魔文组合起来，发挥更强效果的学科。
教材有《古代如尼文简易入门》、《如尼文词典》、《魔法字音表》，进阶的专业书籍有《高级如尼文翻译》、《魔法图符集》等等。
泰德毕竟是在去年就已经开始深入学习魔文了，对于这一科还挺擅长的。
只不过上了一节课后，泰德多少有点失望。
就跟黑魔法一样，学校对于古代魔文的教授也是浅尝辄止。
如果是这种程度的授课的话，对泰德已经没有用了。
他对于魔文的研究还挺深的。毕竟有拉文克劳和斯莱特林留下的资料，那是相当的珍贵，而且系统。
不像是现在的很多书籍对于魔文的研究，很片面，不连贯，很多时候魔文的释义都不是很贴切。
这就是那些古老纯血家族的优势所在了，他们往往垄断了一些关键知识。因此在魔法道路上有着很大优势。
以泰德对魔文的研究和理解，他觉得魔文就是不同文明的魔法编程语言。
先是编造一个编程语言，然后依托这套语言来开发各种魔法效果。
这么说的话，天朝的符箓应该也算是魔文的一种。
只不过跟西方的字母系统语言不共通罢了。两者不能掺着用。
魔文这东西多少还是有点吃天赋的，主要是学习和逻辑方面。
没学过的人就跟没学过编程的人一样，看到各种软件和app，完全不知道其中的运行规则和道理。
一般的认真上过魔文课的巫师，则是类似经过培训机构简单培训几个月的码农，能干一些简单重复的活，但很有限。
而真正的大佬，他们能做的事情可就太多了！
听说普通人出生都是哇哇大哭，而编程大佬出生时都是“helloWorld~”
唯一的难度就是这门魔法编程语言并不公开，怎么得到更多关于语言信息，也是一个门槛。
这个门槛对于泰德来说根本不存在。
泰德：我已经参透了符文，你输了！
……
第一周的周三，泰德他们上了他们第一节神奇动物保护课，在禁林边上的小森林中。
海格本来的想法是让大家见识一下自己培育出来的新物种——炸尾螺。
泰德在开发神奇宝贝的时候，曾经写信跟海格讨论过不少关于培育新型神奇动物的知识。
本来海格就跃跃欲试，知道泰德也在搞类似的研究，当时就按耐不住自己的“创意”，假期的时候就开搞了。
所以这炸尾螺好像比原著中早了那么一点。
这玩意是海格用1只人头狮身蝎尾兽和60只火螃蟹培育出来。
人头狮身蝎尾兽是一种原产于希腊的5X级危险生物。得说不愧是海格，能按着这玩意跟其他物种培育新品种~
而火螃蟹也不是螃蟹，而是一种很像海龟的神奇生物，原产于斐济。
它的龟壳上带有不同颜色的珠宝，而且被视为一种品质极其良好的天然坩埚——对于熬制魔药有加成。
所以火螃蟹是一种受到保护的神奇动物，巫师们为此在一片海滩上为它们建造了保护区。
而在遭遇威胁的时候，火螃蟹的尾部可以喷射出火焰。
泰德向海格要了一个火螃蟹的龟壳，倒不是用来熬药，而是用来占卜！
不过泰德完全想不到究竟怎么让一只人头狮身蝎尾兽和60只火螃蟹培育新物种，只是单纯的想一想可能性，都觉得掉san值！
海格玩的也太重口了吧？
你还别说，还真别说，还真让他搞出来了。
那刚刚孵出来的炸尾螺活像是去了壳的大龙虾，白灰灰、黏糊糊的，模样非常恶心。
它们看上去没有脑袋，许多只脚横七竖八地从腹部伸出来。
这种生物每条都有六英寸左右长，还发出一股非常强烈的臭鱼烂虾的气味。
泰德写信劝说海格放弃这种玩意吧，没前途。完全没前途！
既不强大，也没有经济价值，而且还他么的一点也不好看。
这玩意除了恶心人还有什么用吗？
你拿这玩意给小巫师上课，他们下半辈子都鄙视你。
再说了，你私自培育炸尾螺的行为已经严重违反了1965年魔法部通过实行的《禁止动物培育实验》法令了！
你犯法了你知道吗？
你千万不要想着跑路啊！千万不要想走私船离开英国，转到越南、缅甸、老挝、柬埔寨……
最后，泰德劝他弄点看上威猛或者漂亮可爱的东西。
漂亮可爱在海格这里实在不是个优点，所以他最后选了自己喂养的马鹫，学名鹰头马身有翼兽。
泰德他们上课的研究对象，正是巴克比克。
巴克比克天天吃国家二级保护动物，马尔福得小心了~
对于泰德来说，上这门课没有任何好处，除了能够照顾海格的情绪之外。
毕竟自己都已经走出神奇动物保护的范围了，都已经开始创造神奇宝贝了~
对于他来说，神奇动物要么有经济价值，要么长得好看养着玩，要么嘛……神奇动物在哪里？神奇动物在锅里！
我是不是该写一本《神奇动物烹饪指南》？
……
除了新课程之外，原有的老课程也开始上难度了。
比如变形课，要把老鼠变成乌龟！
活物变活物，已经开始筛选那些在变形术上完全没有天赋的小巫师了。
如果说前两年的课程已经挺难了，那从今年开始，才是真的分水岭。
之前两年的课程内容，属于认真学认真练，终究是能掌握的。
但从今年开始，变形难度增大，对于没有天赋的学生来说，就算是你加倍努力，也要被大幅度的拉下了。
甚至再过两三年，就会完全跟不上课程进度。
这也是一种筛选，让在这一道上没有天赋的学生早点去寻找别的道路。
变形课上。
赫敏：“泰德，你看我这个乌龟是不是不太像？”
罗恩怒了：“求饶过！这还不像吗？”
罗恩面前是他的杰作——鼠头鼠尾龟！
嗯，他就是没有变形术天赋那一批的。
赫敏对自己的成果很不满意：“不像！这不是乌龟，好像是海龟？”
罗恩闻言，精神一阵恍惚，仿佛看到凡尔赛宫在自己面前出现了~
虽然被凡尔赛了，但罗恩却异常坚定的支持赫敏。
罗恩：赫敏说的都对！
因为赫敏提前一年学习魔文，所以现在获得了魔文课教授的赏识，特意让她帮忙批改本年级的魔文作业。
罗恩：只要赫敏还在批改魔文作业，我永远支持赫敏。
杰瑞：呸！我从未见过如此厚颜无耻之人！赫敏，我才是你的第一铁粉！
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